形成分析检查报告，是分析检查阶段的中心环节，也是整个学习实践活动的一个关键环节。在开好专题民主生活会的基础上，形成领导班子贯彻落实科学发展观分析检查报告，是学习实践活动取得阶段性成果的标志，它既是前一阶段学习实践活动的总结和梳理。分析检查报告写不好，群众评议难通过，肯定会影响整个活动的质量和效果。因此，要高度重视分析检查报告的撰写，真正聚焦问题，深刻剖析原因，理清发展思路，创新发展举措。

    必须准确定位，找准突出问题。找准问题是写好分析检查报告的基础。阜康市紧紧围绕“贯彻落实科学发展观，强力推进工业强市，旅游富市，争当乌昌一体化排头兵”这个实践载体，结合“征求意见”活动中意见建议和学习调研阶段梳理出的问题，着重查找在发展思路、发展举措方面存在的不符合科学发展观的突出问题，查找在解决民生问题、维护社会和谐方面存在的突出问题，查找在党性党风党纪尤其是作风建设方面存在的突出问题。只有把问题找准了，分析检查报告才有可能写出水平、写出质量。

    必须分析原因，制定对策。科学发展上水平，既要有应对国际金融危机带来的冲击，为保持经济平稳较快发展积极努力的对策，又要有为今后实现经济又好又快发展创造条件的措施。分析检查报告的质量高不高，关键在于我们能否把存在问题的原因分析得准确透彻。因此，对存在问题的分析不能浅尝辄止、蜻蜓点水，而是要深入到实质、触及到本质、击中到要害。问题要分门别类加以分析，从主客观两个方面深刻剖析问题产生的原因、根源，特别是主观方面的原因，分清哪些是思想观念不适应造成的，哪些是工作措施不落实造成的，哪些是决策不当造成的，哪些是制度不完善造成的，哪些是工作方法不科学造成的。同时，要针对所存在的问题，拿出切实可行的解决办法和措施，特别是要结合阜康实际，研究提出本地本单位乃至全市应对当前经济形势，促进经济平稳较快发展的思路和措施。这些举措要有计划性，改什么、怎么改、改的质量进度要求，都要策划有序、安排得当；要有针对性，每一项措施，都要针对相对应的问题，有的放矢，目的明确；要有可操作性，整改的内容要一条一条梳理，重点一项一项排列，步骤一步一步明晰，有利于整改，按此“操作”，必能见效；要有可考核性，落实具体的考核部门、考核对象和考核标准，便于实施具体的考核。

    必须狠抓落实，解决问题。问题找准了，对策也有了，关键是要真抓实干，尽可能地把经济社会中的发展难题，特别是把群众反映强烈的民生问题解决好。一个单位能不能理清科学发展思路、解决存在的突出问题，关键在领导重视。党委（党组）书记要切实把思想和行动统一到科学发展观的要求上来，认真审视市情，增强忧患意识、责任意识、改革意识和实干意识，进一步开阔思路、开阔胸襟，把更多的精力放在理清发展思路、解决突出问题、破解发展难题上。抓住那些事关重大又可以在近期解决的问题，集中力量加以解决；有些问题一时不能解决的，要做好研究论证和解释说明工作，创造条件尽快解决。只有把群众期盼解决的突出问题切实解决好，群众才能真正得到实惠，经济社会才能得以更好更快发展，学习实践活动才能取得实实在在、令人满意的效果。各参学单位形成领导班子贯彻落实科学发展观的情况报告、组织群众评议，都要紧紧围绕科学发展上水平这个核心，有针对性地提出努力的方向、整改落实的措施，努力将已形成理论成果、制度成果转化成实践成果。

    必须坚持群众路线，搞好评议。群众路线是党的根本工作路线，是学习实践活动必须坚持的一条基本原则。对领导班子分析检查报告进行评议，是倾听民声、了解民意、集中民智的过程，必须高度重视，精心组织，合理确定参加评议的人员，采取灵活多样的评议方式方法。要尊重群众的评议意见，评议中群众提出的正确意见，要体现到修改后的分析检查报告中。合理确定公开范围和公开形式，做好分析检查报告和群众评议结果的公布工作。指导检查组要加强对分析检查报告接受群众评议工作的督促检查。

    必须精心谋划，反复修改。一份高质量的分析检查报告不是一蹴而就的，必须经过精心谋划、反复酝酿、反复修改而形成。在撰写分析检查报告过程中，党组织主要负责同志要全程主持。要通过召开民主生活会等多种形式，不断听取各方面的建议，及时充实到分析检查报告之中。分析检查报告初稿形成后，四套班子及各基层党（工）委、党组要召开党委会、党组会，各参学单位也要召开相应会议，征求领导班子成员意见，并以适当方式，广泛听取各方面的意见建议，对领导班子分析检查报告进行讨论和修改完善，将正确意见建议体现到分析检查报告中，努力形成高质量的分析检查报告，使之成为本单位科学发展的指导性文件。